Plateforme
Le socle de votre établissement
Organisations, utilisateurs, classes, cycles, niveaux, périodes, liens entre parents et élèves. Connexion unique, double authentification, clés d'accès. Console d'administration.
Logiciel scolaire pour les écoles Steiner-Waldorf
EMG réunit le suivi pédagogique, les bulletins et le portfolio de l'élève dans un seul espace — construit autour du vocabulaire et du rythme d'une école Steiner-Waldorf.
- Du jardin d'enfants à la 13ème classe
- Nomenclature française prise en charge
- Une seule connexion pour tous les modules
Votre pédagogie, pas un modèle importé
Vos classes, vos cycles, vos mots
La plupart des logiciels scolaires présupposent des notes, des moyennes et la nomenclature de l'Éducation nationale. EMG part de l'organisation réelle d'une école Steiner-Waldorf — et sait aussi accueillir celles qui suivent la nomenclature française.
Premier cycle
JE
1CP
2
3CE2
4
Deuxième cycle
5CM2
6
7
8
Troisième cycle
9
102nde
11
12
13Tle
Quatorze années
Le jardin d'enfants, puis la 1ère jusqu'à la 13ème classe. Les niveaux existent tels que vous les nommez, pas traduits dans une autre grille.
Vos cycles
Classes et niveaux se regroupent en cycles pédagogiques que vous définissez vous-même, avec vos périodes et vos dates.
Votre échelle de maîtrise
Les niveaux d'atteinte des objectifs sont paramétrables par établissement. Nos libellés ne s'imposent pas aux vôtres.
Parcours mixtes
CP à CM2, Seconde, Première, Terminale : la nomenclature française est reconnue, pour ne pas exclure les élèves qui arrivent ou repartent.
« Les compétences ne sont pas des notes : ce sont des choses qui prennent racine, à leur rythme. »
Trois modules
Vous n'ouvrez que ce qui vous sert
Un seul référentiel d'établissement, une seule connexion, et les modules que vous décidez d'activer.
Portfolio
Le suivi pédagogique
Activités et séances, évaluations de compétences, bulletins, stages, et le portfolio narratif de l'élève.
Cursus
L'apprentissage en ligne
Cours et parcours d'apprentissage, avec intégration Moodle.
Bulletins
Écrits comme vous les écrivez
Un bulletin Waldorf n'est pas un tableau de moyennes, c'est un texte. EMG lui donne la place qu'il mérite et retire le reste du travail.
- Avant-propos, avis pédagogique, absences, vie scolaire : chaque rubrique s'active ou se désactive selon vos usages.
- L'avis pédagogique accepte jusqu'à 10 000 caractères. Personne ne vous demandera d'abréger.
- Initialisation en masse par classe et par période : vous ne créez pas les bulletins un par un.
- Chaque rubrique a son rédacteur, et la page « mes avis » montre à chacun ce qu'il lui reste à écrire.
- Export PDF pour la transmission aux familles.
École Steiner-Waldorf
5ème classe · 2e trimestre
Avant-propos
Cette année, la classe a traversé la période de géométrie à main levée et monté une représentation en fin de printemps.
Avis pédagogique
Le passage par le dessin a débloqué quelque chose. Là où le calcul restait une suite de gestes appris, il devient peu à peu une intention : on voit maintenant apparaître, avant même le tracé, l'anticipation de la figure. La rigueur suivra d'elle-même, et il n'est pas utile de la forcer. En travaux manuels, la persévérance est remarquable — le premier essai est rarement le bon, et c'est précisément ce qui semble retenir son intérêt.
Absences
2 excusées
Vie scolaire
Rien à signaler
Évaluation
À plusieurs mains
L'enseignant n'est pas le seul à porter un regard sur une activité. L'élève et son tuteur aussi — et sans que personne ait à créer de compte.
- L'enseignant évalue depuis son espace : compétences atteintes, appréciation, commentaire long.
- L'élève s'auto-évalue par un lien reçu. Aucun compte, aucun mot de passe.
- Un tiers — parent, tuteur de stage, intervenant — évalue par son propre lien, distinct de celui de l'élève.
- Les liens n'acceptent qu'une soumission et cessent de fonctionner après.
Enseignant
Depuis son espace
Élève
Par lien, sans compte
/eval/8f3c…Tuteur de stage
Par lien, sans compte
/eval/tiers/2b7a…Compétences
Ce qui prend racine
Les compétences sont organisées en référentiel arborescent — cadre, domaines, compétences — et leur atteinte se lit comme une croissance plutôt que comme une note.
- Référentiel arborescent : un cadre, des domaines, des compétences en feuilles.
- L'échelle d'atteinte est paramétrable par établissement.
- Chaque compétence évaluée reste rattachée à l'activité qui l'a fait travailler.
Arbre porteur3
Lire à voix hauteTravailler en équipeFaire preuve d'autonomie
En fleur2
S'exprimer à l'oralMener un projet à son terme
Première pousse2
Mesurer et comparerCréer une production artistique
Graine semée1
Observer le vivant
Portfolio de l'élève
Une année, un chapitre
Au bout de la scolarité, il reste un livre : chaque année un chapitre, chaque activité une trace. L'élève y lit son propre parcours, et pas une suite de bulletins archivés.
- Un chapitre par année scolaire, du jardin d'enfants à la dernière classe.
- Les photos et productions conservées au fil des séances.
- Les mots des enseignants, à l'endroit de l'année où ils ont été écrits.
Mise en route
Comment ça se passe
On ouvre l'espace de votre établissement
Vos classes, cycles, niveaux et périodes sont saisis tels que vous les utilisez. Les familles et les rattachements suivent.
Vous activez les modules utiles
Rien ne vous oblige à tout prendre. Le portfolio seul est un point de départ courant.
Vos équipes se connectent une fois
Une seule identité pour tous les modules. Double authentification et clés d'accès si vous le souhaitez.
Administration
Ce qui protège vos données
Connexion unique
Une seule identité pour tous les modules, par un serveur d'identité OpenID Connect. Une seule déconnexion aussi.
Double authentification
Codes à usage unique et clés d'accès WebAuthn, activables par utilisateur.
Stockage isolé par établissement
Chaque organisation dispose de son propre espace de fichiers, avec ses accès chiffrés au repos.
Liens d'évaluation à jeton
Les liens envoyés aux élèves et aux tuteurs n'ouvrent que le formulaire concerné, une seule fois.
Questions
Ce qu'on nous demande
Parlons de votre établissement
Dites-nous comment vous travaillez aujourd'hui et ce qui vous coûte le plus de temps. Nous vous montrerons si EMG y répond — ou s'il n'y répond pas encore.